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“LA VOCE DEI BAMBINI”
progetto per le scuole per la promozione della
Convenzione Internazionale per i diritti dell’infanzia

Scopo del progetto
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Far conoscere ai bambini i
principi enunciati nella Convenzione Internazionale per i Diritti
dell’Infanzia in una maniera accessibile e nel pieno rispetto delle
loro reali capacità di comprensione
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Fornire uno spunto per
realizzare un percorso didattico attraverso il quale stimolare il
senso critico dei bambini
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Stimolare le insegnanti e i
bambini alla produzione di materiali che confluiranno in una mostra
dal titolo “La voce dei bambini”
Medotologia
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Spettacolo di animazione
teatrale a cura della Compagnia di Girotondo
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Distribuzione della
“Convenzione a Fumetti” a tutti i bambini
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Incontro-dibattito con i
bambini e le insegnanti e consegna della scheda informativa di
supporto didattico per proseguire il lavoro con i bambini
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Raccolta e selezione dei
materiali per la realizzazione della mostra “La Voce dei Bambini”
A chi è rivolto
Alunni del secondo ciclo elementare
Luoghi e tempi di realizzazione
Il progetto è ITINERANTE, nel senso che si sposta di scuola in scuola e può
raggiungere in tutti gli istituti scolastici pubblici e privati di Roma e della
Provincia.
Descrizione del progetto
La principale attività istituzionale dell’Associazione Girotondo è rappresentata
dalla promozione della Convenzione Internazionale per i Diritti dell’Infanzia, e
principalmente della diffusione della cultura del gioco come momento altamente
formativo per i bambini (e anche per gli adulti!) come sancito dall’articolo 31
della Convenzione stessa.
Nel novembre del 2005 la Compagnia di Girotondo ha messo in scena per la prima
volta lo spettacolo “I bambini hanno il diritto di essere bambini” e nello
stesso periodo grazie alla collaborazione con Max & Claire e il fumettista
Daniele Gucciardino sono nati “I Diritti dei Bambini a Fumetti”: queste due
novità ci hanno spinto ad andare oltre e a creare un percorso didattico da
proporre alle scuole elementari affinché i bambini possano prendere coscienza
dei propri diritti e soprattutto possano conoscere la situazione dei diritti di
tutti i bambini del mondo.
Il progetto completo è suddiviso in quattro fasi:
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Spettacolo di animazione
teatrale della Compagnia di Girotondo attraverso il quale viene
introdotto l’argomento in maniera giocosa e interattiva. Alla fine
dello spettacolo ci sarà la distribuzione de “I Diritti dei Bambini
a Fumetti”
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Incontro-dibattito con i
bambini che hanno visto lo spettacolo e le loro insegnati
accompagnato dalla proiezione di slide di presentazione dove i
“Diritti a Fumetti” vengono integrati da grafici e informazioni
tratte da “La Condizione dell’Infanzia nel Mondo – 2005” pubblicata
dall’Unicef. Alla fine dell’incontro alle insegnanti verrà lasciata
una scheda didattica informativa e degli spunti di lavoro con i
bambini.
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Gruppi di lavoro nelle
classi in cui le insegnanti, attraverso le indicazioni fornite dalla
scheda didattica, sceglieranno la modalità espressiva che gli è più
congeniale (cartelloni, fotografie, ricerche, videoclip, interviste,
ecc.)
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Allestimento della mostra
“LA VOCE DEI BAMBINI” in occasione della chiusura del ciclo di
interventi che avrà inizio con la Giornata dei Diritti dei Bambini
il 20 novembre 2006 presso la sede della nostra associazione e si
concluderà a fine maggio 2007. Alla mostra verranno invitate le
scuole che hanno partecipato al progetto e le autorità competenti

La “striscia” a fumetti
“I Diritti dei Bambini a Fumetti” è la prima pubblicazione dell’Associazione
Girotondo. E’ composta da 10 strisce a fumetti create appositamente da Daniele
Gucciardino introdotte con un commento a cura di Lorena Cattarinussi e Chiara
Bolognini della Max & Claire. La prefazione è stata curata dall’Assessore alle
politiche per l’Infanzia e la Famiglia del Comune di Roma Pamela Pantano, che ha
subito creduto nell’efficacia di questo mezzo di comunicazione.
Il fumetto verrà distribuito ai bambini dopo la visione dello spettacolo proprio
per rinforzare gli stimoli forniti dall’animazione teatrale.
L’incontro-dibattito
Lasciamo passare qualche giorno e poi… apriamo il dibattito. Un nostro
animatore, appositamente preparato per questo, si metterà a disposizione della
classe per parlare della Convenzione. Lo farà attraverso la proiezione di una
slide di presentazione che prende spunto dal fumetto, che i bambini avranno già
letto e magari commentato con i propri genitori, arricchito da una serie di
informazioni sulla situazione dell’infanzia negli altri paesi tratta da “La
condizione dell’infanzia nel mondo – 2005” l’annuario dell’Unicef.
Tutte queste informazioni saranno poi inserite in una scheda didattica e messe a
disposizione delle insegnanti che potranno utilizzarle per sviluppare dei gruppi
di lavoro con il proprio gruppo classe.
Alcuni spunti su come sviluppare il percorso didattico:
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Creare un videoclip sotto
forma di “spot pubblicitario” o cortometraggio
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Creare una fiaba illustrata
seguendo uno schema: situazione di tranquillità – imprevisto –
soluzione “creativa” – ritorno alla normalità arricchiti di nuove
conoscenze
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Creare un percorso
fotografico (o un “fotoromanzo” o una serie di foto “artistiche” con
didascalia)
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Creare un “reportage” in
video o per iscritto attraverso delle interviste agli adulti su
argomenti di attualità che vedono come protagonisti i bambini
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Ricerca/raccolta di
informazioni sulla condizione dell’infanzia attraverso una ricerca
sui media (giornali, internet, telegiornali, pubblicazioni, ecc.)
La mostra: “LA VOCE DEI BAMBINI”
Il 20 novembre ricorre l’anniversario della Convenzione. Come ogni anno,
Girotondo partecipa ai festeggiamenti organizzando degli spettacoli e dei
momenti di incontro per adulti e bambini. Durante la manifestazione che
organizzeremo nel novembre 2006 dedicheremo uno spazio importante al lancio
dell’iniziativa che verrà presentata in tutte le scuole di Roma e Provincia a
partire da settembre. Nel mese di maggio 2007, chiuderemo il progetto esponendo
i lavori che i gruppi classe che hanno aderito all’iniziativa ci porteranno in
sede. A questa manifestazione verranno invitati tutti coloro che hanno fornito i
materiali e tutte le scuole del territorio, nonché le autorità competenti in
materia di diritti dell’infanzia
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